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幼儿心理卫生是以培养幼儿健康的心理，健全的性格，灵活的适用能力为目标，使幼儿心身健康得到全面发展。幼儿的心理疾病发病比较高，不可忽视，尤其是近些年，随着经济社会的发展，幼儿的心理容易受到各种各样的影响，产生各种各样的变化，所以家长一定要引起重视。针对幼儿心理卫生和相关疾病的相关问题，下面请南方医科大学附属佛山医院主任医师王晓宁为我们进行解答。
幼儿心理卫生应注意哪些问题？
幼儿心理卫生应注意，首先作为家长不要过分宠溺孩子，如今家庭中孩子比较少，很多父母对孩子表现出过分宠溺，导致孩子比较自私，总是以自我为中心，不能和其他人友好的相处。也不能经常吓唬孩子，比如使用警察叔叔或是老师，这样会导致孩子对警察和老师出现抵触心理。不要过分的夸奖孩子，很容易导致孩子出现虚荣心，可以适当的鼓励孩子。
小儿多动症有哪些症状表现？
小儿多动症首先表现为注意力不集中，比如上课听讲时东张西望，手脚闲不下来，甚至是打扰其他同学等。还表现为在自己的座位上坐不住，经常扭动，甚至上课乱跑。多动症的孩子与人沟通时费力，别人讲话似听非听，很难安静的完成一件事情。有的多动症还表现为不能按时完成家长或者老师布置的任务，尽管任务很简单也很难完成，甚至在家长或者老师同学等批评时会产生攻击性行为。
在日常生活中家长要注意不要太过分的关心孩子，避免时孩子过度以自我为中心，也不要对孩子太严厉，避免使孩子养成自卑、胆怯的不健康心理。孩子在生长发育的过程中，可能会出现一些异常的病理变化，家长一定要密切注意，这样可以在早期发现孩子的异常，进而早期接受治疗。
在心理卫生方面应注意哪些？
1、幼儿不健康心理即幼儿问题行为是指那些和普通幼儿的一般行为相比所表现出的过度、不足或不恰当的行为。通常包括以下几种情况：社会行为问题（如攻击、破坏、说谎、嫉妒、过度反抗或任性等），不良习惯（如习惯性吮手指、咬指甲、习惯性痉挛、活动过度、注意分散、反应迟缓等），生理心理发展问题（如遗尿、不自主排便等排泄机能障碍，偏食、厌食、睡眠障碍、抑郁、冷漠、焦虑、口吃等），多动症，小儿自闭症等。
2、这些问题行为不仅有可能阻碍幼儿正常的心理发育和发展，影响幼儿的生活和学习，而且也有可能是成年期心理障碍和社会适应不良的先兆。作为幼儿教师，我们也发现在幼儿期，因为各种原因形成的问题行为是普遍存在的。因此，觉得有必要在该领域研究，并期望达到一定的研究效果，以更好地促进幼儿的发展。同时，我们也考虑到幼儿不健康心理的范围非常大，要对幼儿所有的不健康心理进行研究分析，无疑难度是非常大的。因此，我们必须有选择地进行研究。通常观察发现在幼儿园中幼儿的社会行为问题表现较为突出（如攻击、破坏、说谎、嫉妒、过度反抗或任性等）而且有上升趋势。
3、幼儿心理健康教育的重点应该是预防和发展，对象应该为全体幼儿。关于这一点应与中小学，尤其是大学阶段的心理健康教育有所区别。
预防是指早期发现、及时干预有心理障碍或行为问题的幼儿。这一工作主要应由儿童卫生专业人员承担，未经过专门训练的幼儿教师只能起到协助配合的作用。为此，要为幼儿建立心理健康档案，对幼儿的心理行为、发育史以及家庭环境等进行定期监测，发现问题儿童，及时请专家诊治。发展是指提高幼儿的心理素质，防患于未然。这是幼儿教师大有可为的领域。
为了确保独生子女的身心健康，在心理卫生方面应特别注意以下几点：
母爱要适度
幼儿的最大心理需要是母爱。充分发挥母爱的教育作用，对增进幼儿的心理健康具有重要意义。但母爱过度，变成娇宠溺爱，姑息纵容，则容易使孩子形成种种不健康心理，如依赖、撒娇、任性、固执、骄横、缺乏自制力、适应能力差等。母爱忽冷忽热，容易使孩子情绪不稳定。
教育要讲究方法
如果父母因“望子成龙”心切，要求过高、过严，会使孩子的心理负担过重，欲速不达，反而阻碍孩子的智力和个性发展。如果经常苛责、训斥、打骂和体罚，容易使孩子形成自卑、胆怯畏缩、逃避等不良性格，或造成孩子说谎、反抗、逃学、吸烟、偷窃、离家出走等异常行为。
多让孩子参加集体活动
父母应打破家庭封闭的小环境，鼓励孩子多与别的孩子交往。多参加集体活动，有利于培养孩子良好的性格，增强集体感，防止他们产生孤僻、不合群的性格和孤独、羞怯感。西方国家常见的“孤儿院病”，使孩子的自我发展停滞不前，其原因之一就是孩子生活天地狭小，与社会接触太少有关。
培养孩子健康的心态
美国儿童心理学家经过数年研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。
一个儿童心理专家曾进行了长达8年的研究，对一万多名经济条件不同的孩子进行了调查，反馈的结果，始料未及。当问到孩子们最大的心愿和要求时，绝大多数孩子对吃、玩、用的东西都不大在意，而普遍重视的竟是家庭气氛和精神生活。如：
父母不要吵架；
对待孩子要一视同仁；
大人说话不要失信；
爸爸妈妈要互相谦让，不要彼此责怪；
父母要维护孩子的自尊心；
小朋友来做客时，要表示欢迎；
家庭里要有适当的文娱活动，节假日要给孩子玩的时间；
爸爸妈妈言行不对的时候，要接受孩子的批评；
对孩子少发点脾气，多一点笑。
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