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求一个数的相反数，你会了吗？发表者：陈玲发布时间：2012-05-27 01:10求一个数的相反数，你会了吗？
我曾任八年级的数学。当上到了第十三章第三节《实数》这个内容，其中学到了一个很基础的内容，是关于实数的性质——数a的相反数是-a（a表示任意一个实数），在这里，我遇到问题了——大部分学生居然不会求一个数的相反数！
在这里，我先说说我的学生的基本情况。本班学生的数学基础普遍都很差，而且大部分学生都有厌学的情绪，特别是对数学。到初二，学的数学知识越来越难，而学生基础又差，又无心向学，大部分学生对于学习都是应付性的，他们的心态是——你叫我做我就做，做得好不好就不保证了。
我了解到我的学生的基本情况，所以前两章学几何的时候，我可以接受他们的“寸步难行”！可我想不到的是，学到代数这一比较基础的知识，我强调了不下20次的“求一个数的相反数”，居然还有大部分学生不会求！！！我当时真的无语问青天！虽然如此，我还是继续耐心教导，尽量用简白的语言耐心再教，直到他们弄懂为止。
你也许会觉得很烦，会想：“一个这么简单的问题有必要强调的得那么详细吗？”的确很烦！但是我们做老师的，能够因为烦就不教学生了吗？教师是一份需要超强耐心和耐力的职业，如果学生不懂就不理他了，放任他，学生只会越学越差，基础也越来越不牢固，那以后的学习还有指望吗？
我只要想到我的学生，如果连一个数的相反数都不会求，我就无法放任他们，即使我很不能理解和接受，但我还是用我的耐心去教会他们，因为他们不是智力有问题，而是没真正用心对待学习，只要你用心教他们，他们会学懂的。我希望在我以后的教学当中，对学生，我能够给多点时间，多点耐心，多点理解，让学生能尽可能地学到知识，在以后的人生里学以致用！
解答：解；A、1的相反数是-1，故A错误；
B、0的相反数是0，故B正确；
C、1的相反数是-1，-1的相反数是1，故C错误；
D、1的相反数是-1，-1的相反数是1，故D错误；
故选：B．
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