网上有关“一年级数学应用题”话题很是火热，小编也是针对一年级数学应用题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。下面是我为大家整理的一年级数学应用题，欢迎阅读。

一年级数学应用题1

　1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟?

　2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字?

　3、 盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个?

　4、 小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花?

　5、 小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支?

　6、 学校有17个球，借走了10个还剩几个?

　7、 欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵?

　8、 乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个?

　9、 云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面?

　10、 明明要做17朵花，已经做了6朵还要做多少朵?

　11、草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊?

　12、飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架?

　13、 明明要写18行生字，已经写了10行，还要写多少行?

　14、 树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只?

　15、 学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个?

　16、 冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书?

　17、 小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页?

　18、 青青家有9只鸡，又买来5只，现在有多少只鸡?

　19、 方民家有11棵白菜，吃了5棵，还剩多少棵?

　20、 亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了多少下?

　21、有10头牛，走了8头，还剩多少头?

　22、晶晶和妮妮共有9支笔，妮妮有5支，晶晶有几支?

　23、 云云有9个纸飞机，又做了6个，现在有多少个?

　24、 丽丽第一天写了7行字，第二天写了6行字，两天一共写了多少行字?

　25、 明明第一天写了7个大字，第二天写了5个大字，两天一共写了多少个大字?

　26、 妮妮有16本作业本，用了8本，还剩多少本?

　27、 丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵，明明做了多少朵?

　28、 学校有16只小白兔，卖了7只，现在有多少只?

　29、 山上有8只猴，又跑来4只，一共有多少只?

　30、 力力昨天吃了5个苹果，今天又吃了4个苹果，两天一共吃了几个苹果?

　31、贝贝拍球，两次一共拍了12下，第一次拍了7下，第二次拍了几下?

　32、华华买了7块橡皮，丽丽买了8块，他俩买了多少块橡皮?

　33、 王心看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页?

　34、 云云要写10个字，写好了6个，还要写几个?

　35、 学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人?

　36、 欢欢第一次吃了8个山楂，第二次吃了7个，两次一共吃了多少个?

　37、 晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个，文文做了多少个?

　38、 明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只?

　39、 草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊?

　40、 明明要剪12个五角星，剪好了7个，还要剪几个?

　41、有13头牛，其中8头大牛，有几头小牛?

　42、草地上有10只鸡，又跑来4只，现在草地上有多少只鸡?

　43、 湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只?

　44、 妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果?

　45、 一本故事书，明明看了8页，还剩11页，这本书有多少页?

　46、 山上有7只羊吃草，又来了5只，一共有多少只?

　47、 云云有9个纸鹤，又做了4个，现在有多少个?

　48、 王爷爷家有14只兔子，卖了7只，现在有多少只?

　49、 学校买了9个球，借给六年级6个，还剩多少个?

　50、 院子里有6只黄鸡，5只白鸡，院子里一共有多少只鸡?

　51、同学们做花，用了8张红纸，又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸?

　52、6个同学在教室打扫卫生，又来了同样多的同学，一共有多少个同学?

　53、 9个同学堆雪人，又来了同样多的同学，一共有多少个同学?

　54、 树上原有4只小鸟，后来又飞来一些，现在是7只，后来又飞来几只?

　55、 方方上午写5行字，下午写的行数和上午同样多，一天写了多少行字?

　56、 有9只兔子在吃胡萝卜，又来了3只兔子，一共有多少只兔子?

　57、 树上有6只小鸟，又飞来了8只，现在有多几只?

　58、 树上原有8只鸟，又飞来9只，树上现在有多少只?

　59、 从树上飞走8只鸟，又飞走9只，两次飞走多少只?

　60、 树上有17只鸟，飞走了7只还剩几只?

　61、学校原来有7个足球，又买来4个现在有多少个足球?

　62、学校现在有11个足球，其中原来有7个，后买来多少个?

　63、 学校现在有11个足球，其中有4个足球是新买的，学校原来有多少个足球?

　64、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了3朵黄花、8朵红花，一共做了多少朵花?

　65、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中红花有8朵，做黄花多少朵?

　66、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中黄花有3朵，做红花多少朵?

　67、 华华昨天做了6道题，今天做了10道题，两天一共做了多少道题?

　68、 华华两天一共做了16道题，有6道题是昨天做了，今天做了多少道题?

　69、 华华两天一共做了16道题，今天做了10道，昨天做了多少道题?

　70、 停车场两次开走了12辆车，第一次开走了6辆，第二次开走了多少辆?

　71、停车场两次开走了12辆车，第二次开走了6辆，第一次开走了多少辆?

　72、停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多，两次一共开走了多少辆车?

　73、 桌子上有8块西瓜，妈妈又拿来2块，桌子上现在有多少块?

　74、 桌子上有10西瓜，小明吃了2块，桌子上现在有多少块?

　75、 桌子上有10西瓜，小明第一次吃了2块，第二次吃了2块，一共吃了多少块?

　76、 红红有8朵小红花，又做了9杂，红红现在有多少朵小红花?

　77、 明明家有7条红金鱼，8条黑金鱼，一共有多少条金鱼?

　78、 爸爸买来苹果和梨共12个，共中苹果有7个，梨有几个?

　79、 山坡上有松树9棵，杨树7棵，山坡上一共有多少棵树?

　80、 湖里有12只白天鹅，飞走了7只，湖里还有多少只?

　81、草地上有白马和黑马共14匹，白马6匹，黑马有多少匹?

　82、妈妈买了16个梨，吃了9个还有几个?

　83、 明明两天看了16页书，第一天看了9页，第二天看了多少页?

　84、 草地上有一群羊，第一次走了7只，第二次走了6只，两次共走了多少只?

　85、 欢欢要剪15个五角星，剪好了7个，还要剪几个?

　86、 明明家有黑色金鱼和红金鱼16条，黑金鱼有9条，红金鱼有多少条?

　87、 乐乐上午看了8页故事书，下午看了7页，她一天看了多少页故事书?

　88、 妈妈买了桃和苹果共14个，桃子有5个，苹果有多少个?

　89、 河里先游走9只鹅，又游走6只，两次游走多少只?

　90、 桌子上有菠萝11个，吃了6个还剩多少个?

　91、树上第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，两次飞走多少只鸟?

　92、李爷爷养黑兔和白兔15只。白兔有9只，黑兔有多少只?

　93、 小明昨天写了8个大字，今天写的和昨天一样多，两天一共写了多少个大字?

　94、 同学们种花和树，一共种了16棵，种了9棵树，种了多少棵花?

　95、 妈妈买了13个犁，吃了一些，还剩6个，吃了多少个?

　96、 草地上有7只兔，又跑来5只，一共有多少只?

　97、 明明和红红一共做了11个灯笼，明明做了6个，红红做了多少个?

　98、 我和红红都做了6朵红花，我们俩一共做了多少朵红花?

　99、 小勇得五角星和小红花共12个，小红花6个，五角星有多少个?

　100、 幼儿园的小朋友吃饼干，第一次吃了8块，第二次吃了9块，两次共吃了多少块?

一年级数学应用题2

　1、同学们要做28个灯笼,已做好18个，还要做多少个?

　2、从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只?

　3、飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架?

　4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?

　5、学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶?

　6、小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个?

　7、汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆?

　8、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸?

　9、马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹?

　10、商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把?

　11、学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆?

　12、小青两次画了17个 ，第一次画了9个，第二次画了多少个?

　13、小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个?

　14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱?

　15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵?

　16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵?

　17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车?

　18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?

　19、学校体育室有6个足球 ，又买来26个，现在有多少个?

　20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅?

　21、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?

　22、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)

　23、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加?

　24、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?(两种方法)

　25、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?

　26、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个?

　27、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?(两种方法)

　28、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看?(两种方法)

　29、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?(两种方法)

　30、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道?

一年级数学应用题3

　1、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱?

　2、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱?

　3、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?

　4、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?

　5、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡?

　6、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?

　7、小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁?

　8、小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚?

　9、龙龙用4元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买1千克香蕉。买1千克香蕉的钱可以买4个梨。每个梨多少元?

　10、强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时?

一年级数学应用题4

　1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人?

　2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?

　3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡?

　4、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?

　5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?

　6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?

　7、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?

　8、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题?

　9、小花今年6岁，爸爸对小花说：你长到10岁的时候，我正好40岁。爸爸今年多少岁?

　10、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?

　11、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个?

　12、一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米?

　13、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台?

　14、小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?

　15、小云今年8岁，奶奶说：你长到12岁的时候，我62岁。奶奶今年多少岁?

　16、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的`一位数，所得的结果是多少?

　17、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米?

　18、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站?

　19、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?

　20、小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?

一年级数学应用题5

　1、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多?

　2、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?

　3、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物?

　4、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只?

　5、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵?

　6、第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨?

　7、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具?

　8、新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?

　9、3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书?

　10、王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱?

　11、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼?

　12、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟?

　13、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?

　14、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球?

　15、13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住?

　16、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?

　17、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?

　18、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱?

　19、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱?

　20、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱?

一年级数学应用题6

　1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

　2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?

　3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

　4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

　5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

　6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?

　7、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?

　8、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?

　9、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊?

　10、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?

一年级数学应用题7

　1、水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱?

　2、蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？

　3、小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？

　4、学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？

　5、苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？

　6、小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？

　7、爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？

　8、图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？

　9、小巧做了27道口算，还剩18道没有做。小巧一共要做多少道口算？

　10、停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

　11、小丁丁有100元,他买了一个32元的篮球和一双40元的溜冰鞋,他还剩多少钱?

　12、书店有100本书，上午卖出45本书，下午卖出27本，一天共卖出多少本？

　13、车上有乘客56人，到站后有18人上车。现在有乘客多少人？

　14、车上原有64人，有25人下车。 车上还有乘客多少人？

　15、图书室有故事书80本，一（1）班借了12本，一（2）班借了27本，两班一共借了多少本？

　16、红铅笔有50支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？

　17、轿车有23辆，卡车有37辆，大客车有18辆，一共有多少辆车？

　18、水果店上午卖出75箱苹果，下午卖出57箱，一天一共卖出多少箱苹果？

　19、树上原来有39只鸟，又飞来8只，现在有几只？

　20、停车场开走58辆汽车，还剩16辆，原来有多少辆？

　21、一共有100只气球，其中红气球有15只，蓝气球有51只，黄气球有多少只？

　22、停车场上有35辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？

　23、红黄白100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？

　24、小朋友做纸花，小亚和小巧各做了20朵，小丁丁做了15朵，他们一共做了几朵纸花？

　25、河里有8只鸭子，游来了14只，河里现在有多少只鸭子？

　26、商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？

　27、小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了20个，小丁丁跳了25个，他们三人共跳多少个？

　28、一本书 18元，一支笔3元，一个书包68元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？

　29、星期天小胖和妈妈去超市买了一个30元的小足球和一副28元的羽毛球拍，妈妈带了3张20元，够不够

　30、小巧想把草莓分给三个好朋友，小丁丁和小胖各分到6个，小亚得到4个，正好分完。小巧原来有几个草莓？

　31、小丁丁有42本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？

　32、汽车上原有35人，到站后先下车12人，又上车8人，现在车上有几人？

　33、学校交书报费，《少年时报》22元，《卡通王》38元，小丁丁带50元够吗？

　34、小丁丁帮妈妈做家务，洗碗5分钟，烧水10分钟，擦桌椅5分钟，小丁丁做这些事最少用几分钟？

　35、语文书12本,借走3本就与数学书一样多,数学书几本?

一年级数学应用题8

　1、原有29个球，借出8个，还剩多少个?

　2、借出8个球，还剩21个，原有多少个?

　3、买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个?

　4、吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个?

　5、车场里开走了4辆车，还剩15辆。车场里原有多少辆车?

　6、草地上的兔子跑了8只后，还剩下40只，原来有兔子多少只?

　7、商店卖出汽水32箱，还剩20箱，原有汽水多少箱?

　8、水果店卖出苹果76筐，还剩3筐，原有苹果多少筐?

　9、小山剪了一些★，贴了31个，还剩下7个。小山剪了几个★?

　10、小华看书看了92页，还剩下4页没有看。这本书有多少页?

　11、英语小组原来有12个人，今天上课缺席的有2个人，今天上课的有多少人?

　12、学校里有8个足球，49个小皮球，小皮球比足球多多少个?

　13、商店里有26个小汽球，5个大汽球，大汽球比小汽球少多少个?

　14、合唱队有38个女同学，6个男同学，男同学比女同学少多少个?

　15、小明养了36只兔，小红养了24只兔，小明比小红多养了多少只?

　16、商店里有35盒红汽球，20盒黄汽球，黄汽球比红汽球少多少盒?

　17、梨子有5个，苹果有7个，苹果比梨子多多少个?

　18、草地上有白兔7只，黑兔4只，白兔比黑兔多多少只?

　19、小花8岁，爸爸38岁，爸爸比小花大几岁?

　20、美术组有13人，数学组有9人，美术组比数学组多多少人?

　21、草地有公鸡7只，母鸡39只，母鸡比公鸡多多少只?公鸡比母鸡少多少只?

　22、食堂运回大米28袋，面粉7袋，面粉比大米少多少袋?

　23、体操队有18人，游泳队比体操队多11人，游泳队有多少人?

　24、水果店卖出26筐苹果后，剩下的比卖出的多9筐。剩下多少筐苹果?

　25、小华有25本故事书，小方比他多11本。小方有多少本?

　26、六月卖出冰箱58台，七月比六月多卖出22台。七月卖出多少台?

　27、小花今年8岁，爸爸比她大29岁。爸爸今年多少岁?

　28、有5个草莓，樱桃比草莓多3个，樱桃有几个?

　29、小花捡了25个贝壳，小明比小花多捡了4个，小明捡了多少个贝壳?

　30、数学组有9人，美术组比数学组多8人，美术组有多少人?

　31、食堂运回大米28袋，面粉比大米多7袋，面粉有多少袋?

　32、小明养了36只兔，小红比小明多养了3只，小红养了多少只兔?

　33、商店里有35盒红汽球，黄汽球比红汽球多10盒，黄汽球有多少盒?

　34、25比12多多少?

　35、比32多20的数是多少?

　36、一个加数是28，另一个加数比它大10，另一个加数是多少?

　37、一个数比60多30，这个数是多少?

　38、38比8多多少?

　39、一个数是26，另一个数是58，和是多少?

　40、29比7多多少?

　41、比49多20的数是多少?

　42、一个数比26多8，这个数是多少?

　43、第一个加数是58，第二个加数是89，第一个加数比第二个加数少多少?

　44、被减数是69，减数是39，被减数比减数多多少?

　45、比29多29的数是多少?

　46、54与67的差是多少?

　47、5与38的和是多少?

　48、比最大的两位数多1的数是多少?

　49、一个数是5，另一个数是38，这两个数相差多少?

　50、一个加数是35，另一个加数比它多7，另一个加数是多少?

如何培养一年级学生的数感

　一、在生活体验中建立数感。

　生活中处处有数学，处处存在着数学思想。如：自己的年龄、身高、体重、生日几月几日、家中几口人、家庭的电话号码、你新认识了几个小朋友，一本书有多少页，?这都是生活中的数。所以在各种学习方式中，只有亲身体验的感觉是最直接的，也是印象最深刻的。《数学课程标准》强调：?要引导学生联系自己身边具体的、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。?一直以来，在很多人心目中(包括部分家长和学生)都认为数学学习就是会读写数，懂计算，学习数学是一件枯燥无味的事情。为了改变这么一种片面的看法，调动学生学习数学的积极性，在入学第一节数学课上，我精心设计了一个?认座位?的游戏：认识自己是?第几行第几个?(其实这是一年级下册《位置》的内容)。然后老师说位置，请该位置的同学站起来;也请同学出来向全班同学介绍自己的位置和姓名，?各种形式的活动，既让学生大胆自我介绍，培养了交往能力，又使同学们感受到了数学就在自己身边。这个游戏让同学们个个都兴高采烈的，下课了，都围着老师，吱吱喳喳地说开了：?老师，数学课真有趣，我很喜欢上数学课。?老师，我回家要告诉妈妈我坐第五行第3个。?老师，我知道了原来数学课不只是计数(算)的。 到了教师节，一个可爱的小男孩送给我一张贺卡，他担心我不知道他是谁，在卡片上的署名还特别写着：?第二行第5个的蒋金?。真想不到这些小家伙这么快就能学以致用了。其实，小学生已经具备了一定的生活经验，大部分都有着学前教育的基础，而他们对自己身边的各种人和事都特别感到好奇，因此，教师就要善于挖掘生活中的素材，时刻注意以?生活?为桥梁和纽带，使数学教学贴近生活，进而达到教学材料与学生需要之间的统一，引着学生、助着学生走向教材，回归生活，让学生为?需要而学习?，使学生感受到数学就在自己的身边，逐渐学会用数学的眼光去观察事物，用简练、明了、清晰的数学语言去进行表达和交流，这样，在生活中体现了数的含义和作用，初步建立了数感。

　二、在直观训练中形成数感

　学生良好数感的建立不是一个问题、一个知识点、一节课就能完成的，它是靠在一次一次地体验中积累，在老师一次一次有目的的训练中慢慢形成的。学生学完1?5各数时已经学会用手指、圆点、数字来表示数，但是在认识6?10各数时，还要继续让学生用手指、圆点、数字表示数，这就是一个练习的过程;认识完基数、序数后，在以后的练习中也反复出现关于基数与序数的练习题。需要说明的是：这并不是简简单单的重复，而是要在一次次训练中，在一次次体验数感的积累中形成数感。

　在一年级第一册中有?认识10?的教学，要让学生建立起比较好的10的数感，这是一个难点，不是一朝一夕就能完成的。?1个十是10个一，10个一是1个十?这两句话的理解更是难中之难。为此，我利用每节课的前2分钟训练学生认识1根小棒表示?1个一?;1捆小棒表示?1个十?;?1个十?打开就变成?10个一?;?10个一?捆起来就变成了?1个十?。练了3天后，效果就出来了，从孩子们欢快的眼神中，从他们流利地表达中，就发现大多数孩子已建立起了?1个十?和?10个一?的数感。

　三、在情境教学中培养数感。

　《数学课程标准》中指出：?在低年级阶段的教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的`事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数的作用，初步建立数感。?小学生有一种与生俱来的，以自我为中心的探索性学习方式，?数感?不是通过传授而能得到培养的，更重要的是让学生自己去感知、发现、主动去探索，这样在获得知识的同时，还能发展学生多种能力，调动非智力因素。?学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。?因此，教师应创设适宜情境，激发学生自主探索的欲望，发挥学生的主观能动性。

　1.动画创设激欲望，感知?用数学?的乐趣，从而培养数感

　我在教学1-5的认识时，首先动画展示:湛蓝的天空一轮红日,漂来4朵白云;一位教师带4个学生来到野生动物园游玩;一头大象从左边徐徐走来;右边大树旁有2头犀牛在休息,3只羚羊、3只长颈鹿从不同的方向进入视野;4只小鸟自由飞翔;草丛中5朵鲜花开放。然后让学生认真观察以上画面,以同桌为单位,每个人都说一说画面上有哪些人和物,各有多少个(或多少只)。动画一出，小朋友们就热闹起来了:有的说一个太阳，4朵白云，一位老师;有的还说有四个学生，两头犀牛等等。你们看小朋友们就是这样用数学的，虽然说的话不太完整，但是也渐渐的、在不知不觉中就形成了数感。

　2.故事引入激兴趣，体验?学数学?的快乐，从而培养数感

　在教学一年级下册?百以内加减法练习课?时，我一上课就设计了一个引人入胜的环节：?小朋友们都知道龟兔赛跑的故事吧。由于小白兔没有把乌龟放在眼里，最后竟然让乌龟得了第一。今天，我们就再举行一次龟兔百米赛跑，你们猜猜这次谁能赢?学生一下子激动起来，兴趣盎然、兴致高昂地进入了新课的学习。?在游戏的情景中学生无形中喜欢上数学，也在游戏中慢慢地培养了数感，体验到了学习的快乐。

　数学教学中，教师要尽可能创设适宜情境，正确引导学生主动地发现、体会、理解生活中的数学，从中发现问题、提出问题，真正让学生感悟到：只要留心观察，数学问题就在自己的身边。正因为联系了学生的生活，数学变得看得见，摸得着，又有着实实在在的作用。从而潜移默化地培养了学生的数感。

　四、在实践操作中增强数感。

　数学学习可以看做是学生自己的实践活动。小学数学实践活动强调学生通过亲身体验来学习数学，是动手做数学、用数学，而不是仅仅听数学、记数学。数学实践活动是学生主动发展的自由天地，注重实践活动的数学课堂将成为学生探索的乐园、创新的摇篮。同样，数感的培养和发展，更离不开实践活动。一年级小朋友好奇好动，简单的实践活动如操作、观察、猜测、交流等对他们来说是充满吸引力的。教学中应结合实际，尽量多安排一些丰富多彩的实践活动，让学生通过动手、动口、动脑等多种器官参与学习，从而运用数的知识解决实际问题，发展数感。实践证明，小学生在动手操作时，眼、耳、口、手相结合，多种感官参与学习，有助手学生正确、全面、深刻地感知数、认识数，使学生真正地理解和感悟数学知识，增强数感。在教学一年级上册?比大小?时，首先让学生认真观察小猴子分水果的情景图，说一说?图中有几只小猴，几个梨，几个桃，几个香蕉?如果把梨分给小猴吃够不够，把桃分给小猴吃够不够。这样通过模型演示，学生随着动手分一分、摆一摆，使学生在操作中加深对?数大小比较?的体验。再如，在教学一年级上册教材第19、20页?几和几(数的组成)?时，先让学生通过观察，说出图意，同时通过摆学具探索2-5的组成，在操作中体会?分?与?合?。特别强调在?分?的时候要创造更多的机会让学生自己去尝试，去体会其中的乐趣。这样，就把数感培养落实到具体的活动中，使学生在现实生活中形成对数的意义和大小的直观感受。

　五、在游戏活动中发展数感

　学生在头脑中一旦形成对数的意义的理解，就会有意识地运用它们来理解和认识有关的问题，逐步发展数感。兴趣是学习最好的伙伴，在这个伙伴的带动下，学生更容易主动地获取知识。?玩?是孩子的天性，在枯燥的数学学习中加入游戏的成分，最能引发学生的兴趣，在轻松愉快的学习氛围中，不知不觉就培养了学生的数感。例如一年级学习?6的认识?，可组织学生玩这样一个游戏：4个人一组，桌面上用线绳围一圆圈，把6个石子同时扔到桌面上看圆圈内有几个，圆圈外有几个，在这样的活动中，学生很好地理解了6的组成。虽然这是个非常简单的游戏，但引入游戏之后，学生的兴趣就陡增不少，真正参与到学习过程中，经历知识的形成过程。这个例子说明，简单的游戏不仅使课堂气氛活跃，更重要的是，学生在?玩?中，体验数的分与合，增强了对数与数之间转换关系的理解，也即发展了数感。

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